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让我们用行动编制爱的梦想

来源:小二班 王伊好妈妈   作者:金溪园   发布时间:2012-12-22
                    
   清代教育家颜元说过:“数子十过,不如奖子一长”就是说鼓励在家庭教育中的良好作用。的确,孩子在学习时要多受鼓励,才能使其保持对学习的喜悦。儿童有了强烈的上进心,当他们多了好事或因进步受到鼓舞和赞许,都会使他们情绪上得到满足。对于做好事和有进步的内心体验就会逐步加深和丰富,自尊心、责任感也会得到提高。而一味地批评指责,孩子会产生厌烦心理和抵触情绪。“表扬”是每一个家长平时对孩子最大的鼓励。好孩子是夸出来的,用表扬让孩子看到老师的尊重、老师的信任、老师的期望,让孩子自己对自己充满自信、充满期待……
    记得宝宝刚上幼儿园时,哭闹是每天最头疼的事,常常躲在被窝里不起床简直就是常事。宝宝班的时候,竟然哭了三个月,一直到放假的前半个月才对我说:“妈妈,拜拜!”虽然这句话很普通,很简单,但对我来说是多么的欣慰,宝宝终于喜欢上幼儿园了!暑假的两个月,几乎每天都会对她说:“宝宝,你长大了!下学期去幼儿园不要在哭了,会来两个新老师,再哭鼻子老师就不会表扬你了!”这句话成了我每天的口头禅。新的学期开始,宝宝第一天去上幼儿园,果真没有哭,回来的时候,很开心地对我说,妈妈,我今天没有哭,赵老师和朱老师肯定会喜欢我的,肯定会表扬我的!孩子的话是需要鼓励的,鼓励就是他们的动力。每当孩子进步时我们都要及时的鼓励她,这样她就会很高兴,自信心大增,让孩子意识到自己的希望。错误时,比如说谎,我们还是要严厉的批评,同时也要听她说为什么要这样做,告诉她不对的,不可以这样做,要拥有一颗童心,站在孩子的角度,不要敷衍孩子了事应付她。
    有时候,对家长而言,确实是“说说容易做做难”,我们对孩子的教育往往存在这样那样的不足,望老师给予更大的指教,共同让孩子得到更大的进步。